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强化数学概念运用 提高问题解决能力--以函数问题的解题教学为例
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摘要
数学概念是学生进行数学思维的核心。在课堂教学中,教师可以通过习题讲解深化学生对概念的理解,提高学生把握题目本质的能力、简化数学运算的能力、转化与化归的能力,从而提高学生学习数学的信心和解决实际问题的能力。
作者
李青
机构地区
南京市第一中学
出处
《江苏教育》
2022年第11期44-46,共3页
关键词
数学概念
解题教学
解决问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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