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视觉驱动:由“看见”到“完成”--微视频在小学体育教学中的精准应用研究 被引量:1

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摘要 体育课堂中教师的教、学生的学以及学练方式都是为了促进学生达成学习目标。通过“视觉”激发学生的学习兴趣,通过展开“驱动”达成学习目标,两者结合可以培养学生终身体育意识,从而让课堂教学更有效。
作者 张宜玲
出处 《江苏教育》 2022年第12期64-67,共4页
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参考文献3

二级参考文献7

共引文献8

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