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南京市溧水区状元坊小学 章勇
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摘要
他认为:教育,始于尊重。要做到这一点,教育者首先要学会尊重“人”,即尊重孩童特定成长阶段的身心特点,尊重不同教师的性格和能力,尊重不同家长的家庭教育观念。其次,教育者要学会尊重规律,即尊重孩童的成长规律,尊重教师的专业发展规律,尊重教育教学的客观规律。
出处
《江苏教育》
2022年第14期3-3,F0004,共2页
关键词
家庭教育观念
尊重教育
成长规律
身心特点
成长阶段
学会尊重
教育者
孩童
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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