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中华优秀传统文化视域下教师专业成长的意义和路径
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摘要
中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚,蕴涵着丰富的民族精神和强大的文化力量,是教师专业成长的肥沃土壤。分析中华优秀传统文化对教师专业成长的价值和意义,并从家国情怀、自省精神、修己内力、宽厚心怀等四个文化视角探索教师专业成长的路径,可以达到弘扬传统文化、加快教师专业成长、促进教育事业发展的目的。
作者
费洁
陆信
机构地区
江苏省江阴市教师发展中心
江苏省江阴市澄江中心小学
出处
《江苏教育》
2022年第14期35-38,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“中华优秀传统文化背景下的教师专业发展路径研究”(J-c/2020/04)的阶段性研究成果。
关键词
优秀传统文化
教师专业成长
理想信念
师德师风
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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