摘要
初中历史学业水平考试(以下简称中考)作为义务教育阶段历史学科的总结性考试,也是高中教育选拔的重要依据,关注初高中衔接,反拨初中历史课程改革是中考的重要功能。《中国高考评价体系》提出"四层"考查内容以学科素养为导向,推动核心素养在高中教育中的落实,助推素质教育的发展。基于学段特征做好初高中衔接,引导初中阶段课程教学和评价从知识本位向素养本位的转变就成为当前中考改革的重要方向。
出处
《中学历史教学》
2022年第2期13-15,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“批判性思维介入中学历史学科质量测量的实践研究”(项目编号:2021ZQJK031)成果。
