高中历史“教学主题”确立的四种视角

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摘要《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出高中历史教学要运用主题教学等模式,通过调整历史教科书内容顺序、结构等要素,对教学内容进行"有跨度、有深度的重新整合"等教学建议。在高中历史教学中,教师对于"什么是主题教学""如何确立教学的主题"等问题仍然不甚清晰。笔者试以《中外历史纲要(下)》教学内容为例,从主题教学的内涵出发,谈谈在高中历史教学中确立"教学主题"的四种视角。

作者曾清浩邓裕盈

机构地区成都市龙泉驿区教育科学研究院成都市龙泉驿区同安中学

出处《中学历史教学》 2022年第2期25-27,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词主题教学高中历史教学历史教科书教学主题中外历史教学建议教学内容高中历史课程标准

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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