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阿波罗尼斯圆的“前世今生” ——对课本例习题的深度探究与学习

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摘要阿波罗尼斯圆在2019年人教A版课本中,是从2009年人教A版课本在信息技术应用和复习参考题的位置移到了课本习题的位置,关注到这一改变,本文从几何代数的角度出发对其进行深度探究与学习,希望能够起到抛砖引玉的作用.

作者吴清清

机构地区福建省莆田第一中学

出处《数学之友》 2022年第1期25-27,30,共4页

基金福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《高中数学学生阅读理解能力的教学研究》(立项批准号FJJKZX21-020)的阶段性研究成果之一.

关键词几何代数深度探究提升反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

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