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农村初中生数学学习动机激发策略的研究

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摘要城乡之间的教育鸿沟一直存在.在初中数学教学过程中,激发初中生学习动机,对于获得良好的教学效果意义显著.本文在阐述目前农村初中生数学学习动机现状的基础上,分析影响农村初中生数学学习动机的因素,并基于此提出激发他们数学学习动机的相关建议.

作者梁志壮

机构地区山东省日照市莒县安庄镇中心初级中学

出处《数学之友》 2022年第1期46-48,共3页

关键词农村初中生数学学习动机激发策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

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