立足新高考,变“应试教育”为“应用教育” 被引量：2

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摘要 “应试教育”是数学教育的顽疾杂症,实现从“应试教育”向“应用教育”的转变迫在眉睫.2020年颁布的《中国高考评价体系》提出的评价理念有助于实现这种转变.

作者顾亚东冯英杰

机构地区江苏省运河中学

出处《数学之友》 2022年第1期92-94,共3页

基金江苏省第十三期教科研课题《基于生态校园资源开发的跨学科校本课程研究》,课题编号:2019JK13-L074.

关键词新高考应试教育应用教育

同被引文献7

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数学之友

2022年第1期

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