基于产业学院的产教融合共同体人才培养模式研究——以江西财经学院沃尔玛“星零售”产业学院为例

自2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中首次在国家层面提出"产教融合"的概念以来,深化产教融合一直被视为推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展的战略性举措。针对校企合作中所面临的企业驱动力不强、合作培养缺乏长效持续性、人才培养与企业需求错位等共性问题,江西财经职业学院工商管理学院与沃尔玛(江西)百货有限公司共建"星零售"产业学院,并以此为依托开展工学结合双主体育人合作,共同实施以企业需求为目标、以学徒培养为核心、以工学结合为形式、以学校教师企业和师傅联合传授为依托的人才培养模式创新实践。