小学生困难与挫折教育的价值审视与实践路径——基于积极心理学视角

困难与挫折是小学生学习与成长过程中的常态,成为小学生心理健康教育的重要内容之一。文章在分析小学生困难与挫折教育价值的基础上,从积极心理学的视角探讨了当下小学生困难与挫折教育的实践路径。