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“正面管教”在乡村学校管理中的实践探究
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摘要
“正面管教”是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法。它是以相互尊重与合作为基础,把和善与坚定融为一体,以此为基石,在孩子自我控制的基础上,培养孩子自己解决问题的能力,使他们取得良好的学业成绩并学会受益终生的社会技能和生活技能。因此,如能将正面管教运用于乡村中小学校的管理中,将会取得良好的管理效果。
作者
曹志福
机构地区
贵州省毕节市纳雍县化作苗族彝族乡中心小学
出处
《进展》
2022年第1X期37-38,共2页
关键词
“正面管教”
乡村学校
实践探究
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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