在集体活动中增强班级凝聚力的探索

一位教育学家曾说:“只有能激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”让学生成为活动的主体,实现他们自主活动、自我塑造、自我评价、自我管理的心理愿望,让他们从活动中认识自我,领悟道理,形成团队精神,进而增强班集体的凝聚力。