构建初中班主任优良学风和班风的实践策略分析

班风与学风对于学生的成长与学习来说都有重要意义,对于初中阶段的学生来说,学生正处于思想发展阶段,是人生发育的重要时期,在这一时期通过正向引导能帮助学生养成良好品德,对学生学习也有较大帮助。班主任与学生之间的接触相比于其他任课教师更多,班主任的管理对班级学风与班风的构建有重要作用。班主任应该要充分发挥自身作用,采用多样化管理方法构建优良学风与班风,让学生在良好的氛围中茁壮成长,促进学生全面发展。