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提高小学数学线上教学实效性的研究
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摘要
特殊背景下,线上教学逐渐成为主要的教学形式。在线上教学的小学数学如何发挥出应有的教育作用,帮助学生掌握更多的数学知识内容,让学生实现综合素质能力的提升,这就对数学教师提出了更高的要求、带来了更大的挑战。本文将对新冠疫情下小学数学线上教学进行研究,探寻高效的教学方法和手段。
作者
吴泽莉
机构地区
重庆市江津区鼎山小学校
出处
《进展》
2022年第1X期69-69,共1页
关键词
小学数学
线上教学
实效性
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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