小学课堂教学中以生为本的实践

“让课堂成为生命活力的主阵地”,无数教师为之动容。把课堂还给学生,让课堂成为学生生命成长的地方,成为孩子自由展现的地方,成为学生个性释放,自主学习、主动探究的家园。在充分尊重学生主体地位、精确把握学情的基础上,让教师充当学生学习的策划者、指导者、评价者和解疑者,给予学生高效的指导和帮助。老师多给孩子一点思考的时间和机会、一点思考的空间,吸引着学生在不知不觉中渴望学习,渴望拥有知识,让孩子在数学乐园里获取知识。