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小学数学深度学习课堂的构建策略探索
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摘要
小学数学作为重要的基础课程,主要包括了数学计算、数学分析等基础内容,旨在夯实学生们的数学基础,为小学生们的数学启蒙教学做好引导教学工作。小学数学深度学习是通过构建深度的数学学习体系,构建深度的数学学习课堂,培养学生们的数学思维,促进小学生们的全面素养提升。故本文旨在讨论小学数学深度学习课堂构建的相关内容。
作者
李国
机构地区
广汉市连山第一小学
出处
《进展》
2022年第1X期173-174,共2页
关键词
小学数学
深度学习
教学策略
课堂构建
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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