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巧用单元主题图 打造高效小学数学课堂的探索
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摘要
巧妙利用单元主题图可以在学习中创设情境提供学习的数学的原型依据,生动的故事、逼真的场景都极大地激活学生对数学的探究热情,教师也可以利用这些主题图,启发学生透过画面发现问题的本质,引导学生解决数学问题的能力和方法,对学生最终实现课程目标和掌握数学核心素养大有裨益。
作者
王贞珍
机构地区
重庆市江津区鼎山小学校
出处
《进展》
2022年第1X期193-193,共1页
关键词
单元主题图
小学数学
高效
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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