期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
项目驱动教学法在装饰构造实训课的探索
原文传递
导出
摘要
对于目前学生在实习过程中的装饰相关问题的反馈,在当前的装饰构造教学中,还存在很多与实际工作相脱节的问题,对此采取了“项目驱动”的教学方法,让学生在装饰构造的课程中能够学习到一些实际工作中能够用到的东西,这样在学习中能够有目的进行学习,对于装饰构造的知识进行进一步的理解,在工作中更加方便。
作者
祝士喆
机构地区
白城职业技术学院
出处
《进展》
2022年第1X期250-251,共2页
关键词
项目驱动
装饰构造
实训课程
探索教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
2
共引文献
36
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李通国,李贤正,杨金石,郑雁.
师徒制在高职教学中的现代运用[J]
.科技信息,2010(18):35-36.
被引量:22
2
汪立军.
实施特长生导师制 提升高职生就业力[J]
.职教论坛,2007,23(03X):27-29.
被引量:16
二级参考文献
11
1
张贵.
“导师制”究竟应该导什么[J]
.内蒙古财经学院学报(综合版),2004,2(1):19-21.
被引量:6
2
万希.
浅论“师徒制”人才培养模式[J]
.职业时空,2005(2):26-27.
被引量:12
3
郑礼平.
解读我国高校导师制[J]
.教书育人(大学频道),2005,0(9):4-6.
被引量:4
4
管越峰.
利用社会实践提高大学生就业能力[J]
.中国大学生就业,2005(18):61-62.
被引量:20
5
刘建同,静炜,董成仁(摘编).
澳大利亚职业教育——新学徒制[J]
.中国职业技术教育,2006,22(2):62-63.
被引量:18
6
乔永为,徐欢.
欧洲人看中师徒制[J]
.人力资源,2006(11S):23-23.
被引量:8
7
孙立家.
中国古代职业教育的主要教育形式——艺徒制[J]
.职业技术教育,2007,28(7):72-75.
被引量:49
8
张卫民.
职业教育呼唤师徒制[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(2):13-15.
被引量:13
9
李瑞荣,王韶清,蔡勤生.
铁路机车专业在企业实训中开展师徒制教学的实践[J]
.职业教育研究,2008(8):114-115.
被引量:10
10
应飚.
导师制在大学生素质教育中的作用探讨[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2000,22(5):35-37.
被引量:18
共引文献
36
1
文晓璋,黄泽森.
高等职业教育实施个性化教学模式的意义[J]
.绵阳师范学院学报,2008,27(1):133-135.
被引量:2
2
李海.
高职院校实行学业导师制管理模式探讨[J]
.河北能源职业技术学院学报,2008,8(3):15-17.
被引量:6
3
潘红艳.
高职计算机专业多媒体作品设计特长生培养方案探索[J]
.职业教育研究,2009(11):127-128.
4
潘红艳.
特长生指导教师工作量计算的双课时方法研究[J]
.职业教育研究,2010(8):51-52.
被引量:1
5
黄仕彪.
《液压与气动技术》课程的教改与特长生的培养探索[J]
.机械职业教育,2011(2):37-38.
6
苏萍.
高职院校如何加强教师教学成果考核[J]
.职业教育研究,2011(2):60-61.
7
沈红娟.
导师制教学模式在小专业建设中的应用——以湖州职业技术学院服装设计专业为例[J]
.湖州职业技术学院学报,2011,9(1):25-28.
被引量:2
8
李江立.
职业教育四化流水培养模式的探究[J]
.现代教育科学(普教研究),2013(1):57-59.
被引量:6
9
李江立.
职业教育“现代师徒制”四化培养模式的探究[J]
.经济师,2013(2):141-142.
被引量:28
10
肖国华,程方启,冯琼霞.
应用心理学在模具专业课程教学中的作用[J]
.现代企业教育,2013(20):298-299.
1
韩孝强.
基于OBE理念的航空发动机构造实验教学探索与思考[J]
.内蒙古煤炭经济,2021(2):183-184.
2
李晖,黄福祥,黄灿,杨栋华.
普通高校《材料力学性能》研究生课程的教学改革探索[J]
.创新教育研究,2021,9(6):1907-1911.
3
徐以涛,江汉,童晓兵,张玉明.
聚焦“四力”培养的“数字信号处理”课程教学改革[J]
.电气电子教学学报,2021,43(6):42-46.
被引量:9
4
邓集华.
行动导向教学法在钳工实训课程中的运用[J]
.造纸装备及材料,2021,50(11):166-168.
被引量:1
5
唐型基,柴群,杨光临.
雷电游戏的设计与实现——Java程序设计课程项目驱动教学法案例[J]
.电脑知识与技术,2021,17(31):92-94.
被引量:1
6
严小黑,黄设新,房慧.
引入增材制造技术的电子工艺实训教学[J]
.中国教育技术装备,2021(4):132-134.
被引量:1
7
李琼.
基于雨课堂和项目驱动的数字电子技术混合式教学模式的探究[J]
.信息系统工程,2021,34(12):157-160.
被引量:7
8
苗展堂,张晓龙.
新工科建设视角下的建筑构造教学改革——以天津大学建筑学院构造教学为例[J]
.中国建筑教育,2020(2):72-81.
被引量:7
9
傅华辰.
汉字构造教学的三个层次[J]
.集宁师范学院学报,2021,43(3):63-66.
10
徐培武.
多元教学模式在高校体育教育中的应用研究[J]
.拳击与格斗,2021(20):40-40.
被引量:1
进展
2022年 第1X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部