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互动教学:让小学数学课堂教学充满活力
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摘要
随着新课标准的不断改革,小学数学教学在教学过程中需改变以往单一式的教学模式,通过创新的方式来进行师生之间的互动合作,通过互动式教学为学生传授相关知识点,并在此基础上培养学生的数学综合素养。由于小学学生具有活泼好动的天性,因此教师在此阶段的教学中应该充分尊重学生的天性,并以学生为主体进行教学。基于此,本文从互动式教学在小学数学教学中的应用进行探究,以便达到提高学生数学综合素养的教学目的。
作者
王焱珍
机构地区
福建省三明沙县区实验小学
出处
《文理导航》
2022年第11期46-48,共3页
关键词
小学数学
互动教学
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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