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多角度提升初中生阅读能力的对策
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摘要
具备一定的英语阅读能力是初中生在经过三年的英语学习后应当完成的学习任务之一。良好的阅读能力不仅可以使英语成绩得到明显提高,更重要的是可以提升思想感悟能力与写作表达能力,并且可以通过多数量、多种类的阅读实现对其他国家文化的深入了解。对于农村的九年级学生而言,教师在进行学生阅读能力的塑造教学时,应当结合农村教学的实际条件,针对教学困难与优势进行综合考虑并制定出相应的教学策略,在贴合农村学生需求的条件下切实提高学生的英语阅读能力。
作者
王炜立
机构地区
江苏省泰州市姜堰区王石初级中学
出处
《文理导航》
2022年第10期25-27,共3页
关键词
农村英语
九年级
阅读能力
多角度
提升对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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