期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈初中语文教学对思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程的不断改革,现阶段要求在初中语文课堂教学中,不仅要让学生了解书本上的知识,更要注重思维能力的发展,提高学生的综合能力。教师要运用丰富的教学手段,采用多样化的教学方法,增加语文教学课堂的灵活性,让每个学生能够真正成为课堂的主体,这样不仅可以激发学生学习语文的兴趣,还可以使学生主动地参与到教学当中,从而培养学生的思维能力,促进学生全面发展。文章就初中语文教学中学生思维能力的培养进行了探究。
作者
邵重于
机构地区
江苏省无锡市东林中学
出处
《文理导航》
2022年第10期55-57,共3页
关键词
思维能力发展
初中语文
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
叶志林.
改变教师教学行为 促进学生思维发展——初中语文阅读课堂教学的实践探究[J]
.现代教学,2020,0(9):20-21.
被引量:7
共引文献
6
1
刘春芳.
初中语文教学思维的本质及发展探究[J]
.数码设计,2020,9(22):205-205.
2
钱丽华.
聚焦课后练习 落实言语思维[J]
.中学语文教学参考,2021(15):8-9.
3
李丽荣.
“立足课堂,先学致疑,因学施教”的初中语文教学探究[J]
.吕梁教育学院学报,2021,38(2):137-138.
4
王玲玲.
初中语文课外阅读思维拓展探究[J]
.求知导刊,2021(36):36-37.
5
闫希虎.
新课程背景下初中语文阅读教学的实践探索[J]
.基础教育论坛,2022(7):63-64.
被引量:3
6
王家贵.
撑一支长篙,向青草更青处漫溯——关于统编初中语文教材课外阅读的思考[J]
.语文教学通讯,2023(28):38-40.
1
张艳,王西路.
小学数学多样化教学对学生思维发展的影响[J]
.试题与研究,2021(24):157-158.
2
真丽倩.
小学科学低年级思维能力发展的教学策略[J]
.学苑教育,2022(5):29-31.
被引量:1
3
周清丽,韩倩倩.
利用微课资源开展小学数学趣味性教学[J]
.新课程教学(电子版),2021(22):155-156.
被引量:1
4
陈林海.
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养分析[J]
.读与写(下旬),2022(6):109-111.
5
黎淑萍.
小学语文小组合作学习模式探究[J]
.世纪之星—交流版,2021(4):13-14.
6
申海学.
“减负增效”背景下初中数学智慧课堂的实践[J]
.知识窗(教师版),2021(20):115-115.
被引量:5
7
鹿银娣.
论如何提高低段学生的阅读能力[J]
.课堂内外(小学教研),2022(1):23-25.
8
夏冬梅.
从被动接受到主动参与,变注重程式到注重思维,——浅析新形势下小学数学计算教学的教学策略[J]
.数学学习与研究,2020(25):64-66.
被引量:1
9
华鸿中.
小学语文群文阅读的有效指导策略探究[J]
.试题与研究,2021(26):99-100.
被引量:3
10
罗小燕.
因“问”而灵动——初中语文教学课堂提问的艺术[J]
.吕梁教育学院学报,2021,38(4):76-77.
被引量:1
文理导航
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部