在高中生物学课堂中实施论证式教学的策略研究

论证式教学是培养学生科学论证能力最直接且最有效的途径。在高中生物学课堂中,可采取搭建脚手架策略、撰写论证报告策略、学习共同体策略及思维导图策略来切实有效地开展论证式教学,进而实现学生科学论证能力的发展。