浅谈“知人论世”法在初中语文古诗词教学中的运用

教师将“知人论世”教学法应用于初中语文古诗词教学中,以诗词为切入点,让学生分析诗词创作者的生平和所处的朝代,有利于学生对诗词的内涵和作者的精神特质形成更加深刻的了解。而“知人论世”教学法的有效运用,则需要在确定“知”和“论”的主体后,再引入分体内容,以对比的方式增强“知”和“论”的有效性,进而提高古诗词教学的综合价值。