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小学语文朗读教学策略分析
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摘要
新课程标准指出:小学教育要重视朗读。所以,小学语文教师在教学过程中,要重视朗读教学,重视朗读在学生学习生涯中所起的重要作用。教师在朗读教学过程中,要运用多种多样的朗读教学策略来培养和激发学生的朗读兴趣,提高学生的朗读技巧和朗读水平,从而提升小学语文的朗读教学效果。
作者
央金曲尼
机构地区
西藏自治区日喀则市南木林县土布加乡中心小学
出处
《传奇故事》
2022年第4期27-28,共2页
关键词
小学语文
朗读教学
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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