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基于五星教学原理的大学物理微课教学设计 被引量:5

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摘要 为了提高了大学物理微课教学的有效性,文章首先对五星教学原理进行了概述,然后阐述了基于五星教学原理的大学物理微课教学设计基本流程,最后分析了基于五星教学原理的大学物理微课教学设计效果。
作者 焦春红
出处 《西部素质教育》 2022年第2期110-112,共3页 Western China Quality Education
基金 西安交通大学城市学院第十批教改项目的阶段性研究成果(编号:101027)。
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献88

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共引文献7354

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引证文献5

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