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理实一体化教学模式实践——以“自动检测与转换技术”课程为例
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摘要
文章首先阐述了“自动检测与转换技术”课程理实一体化教学内容的选取,然后论述了“自动检测与转换技术”课程理实一体化教学实践,包括理实一体化教学实施思路、理实一体化教学实施过程、理实一体化教学实施案例。
作者
刘新艳
机构地区
成都工业职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2022年第2期180-182,共3页
Western China Quality Education
关键词
理实一体化教学模式
“自动检测与转换技术”课程
教学内容
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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