摘要
随着中国与外国贸易交往日趋频繁,英语听力人才需求日趋增大。为培养优秀英语听力人才,需要设计科学有效的听力课程。进行听力课程设计离不开需求分析。该文以Dudley-Evans&St John的需求分析模型为依据设计问卷和访谈,调查学生课程学习需求、就业需求和公司用人需求、岗位挑战、岗位培训等,总结出英语专业听力课程存在的不足并提出相对应的改进方法。
出处
《海外英语》
2022年第1期49-50,共2页
Overseas English
基金
2018年广东省教育厅高等教育教学改革项目——应用型商务英语专业课程体系建设研究—基于“工作过程系统化”视角(编号:粤教高函[2018]132号),主持人:郭珊珊。
