摘要
利用玻璃材质的T形三通管改进加热氯化铵晶体的实验;改进实验设计巧妙、操作简单、现象直观、绿色环保、结论科学;有利于学生认识氯化铵的性质,同时强化实验教学的育人功能。
出处
《中学化学教学参考》
2021年第23期46-47,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”的子课题“促进核心素养发展的化学智能实验的开发与应用”(课题编号:DCA190327-32006)研究成果
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“区域推进初中化学‘主活动导学’教学模式实践研究”(课题编号:D/2020/02/298)研究成果。
