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构建“问题模型” 促进知识理解——观“指数函数(第一课时)”有感

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摘要 2021年8月2日—5日,在由《中学数学教学参考》编辑部主办的第五期"卓越教研联盟"专项培训会上,来自北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的吴玲玲老师,就高中数学"指数函数(第一课时)"(课标实验教科书人教B版《数学1》(必修))展示了一节视频课。整堂课吴老师突出了问题设计,用问题引导学生的思维,这是一个很好的视角。
作者 曹炳友
出处 《中学数学教学参考》 2021年第34期18-20,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 山东省教育科学“十三·五”规划2020年度重点课题“多元‘思维建模’教学的理论建构与实践探索”(课题批准号:2020ZD049)的阶段成果。
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