对教材习题进行分类整理和拓展应用

1分类整理,强化概念理解人教版高中《生物学·必修2·遗传与进化》第1章涉及很多遗传学专业术语,若教师只是单纯地介绍定义,则不利于学生对概念的理解和记忆,而多角度的变式训练有助于强化学生对概念的深刻理解。备课时,通过对比新旧教材,全面了解教材课后习题,分类整理,按照不同的目的选择题目,实施强化训练。