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基于物理模型的习题教学研究
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摘要
在物理模型分类和建模过程的基础上.通过案例分析,将建模思维渗透到物理习题教学中,在习题教学中培养学生的模型思维和建模能力。
作者
仇苏北
孙锦如
王强
机构地区
扬州大学物理科学与技术学院
出处
《中学物理教学参考》
2021年第36期52-53,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
高中物理
物理建模
习题教学
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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