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以问题链为线索的教学探索被引量：1

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摘要《中外历史纲要(下)》增加了亚非拉国家的相关知识内容,亚非拉国家众多且历史发展各有特点,内容繁杂,课堂教学难度较高。加之高一学生的历史分析和理解能力较弱,且相对于欧洲历史,学生关于亚非拉历史的知识基础较为薄弱。因而,笔者在设计"亚非拉民族民主运动的高涨"一课教学时,试图通过学生自主学习完成本课教学目标,渗透学科核心素养的培养。

作者徐蓓蕾

机构地区浙江省宁波市姜山中学

出处《中学历史教学参考》 2021年第23期6-9,共4页 Teaching Reference of Middle School History

关键词亚非拉国家中外历史高一学生教学探索民族民主运动教学目标核心素养的培养课堂教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2021年第23期

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