图式理论支持下的读写融合点的选择向度

引导学生建构自己的认知图式,对提高语文教学的质量、培养学生的语文素养具有重要意义。图式理论认为,读者的阅读能力主要由三种图式决定:语言图式、内容图式和修辞(形式)图式。三种图式相辅相成、彼此映照,支撑起一个人强大的阅读能力模型。