活化:让历史题材教学深入童心

道德与法治课程中的历更题材蕴含着特有的德育价值,然而历史遥远、深邃、繁重,一直是教学难题教师要立足儿童立场,拉远为近,让儿童学“活历史”;变静为动,让儿童“活”学历史;化知为智,让历史“活”在童心,让课程教给儿童“活着的历史”,促进儿童良好品德的形成和社会性发展。