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“童真语文”:给学生“减负”的一剂良方
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摘要
2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布,其力度之大,前所未有!季科平老师倡导并践行的“童真语文”,在我看来,就是给学生学习语文“减负”的一剂良方。检验“童真语文”教学效果的标尺之一就是学生学习语文能保持“童真”的状态。
作者
俞东江
机构地区
浙江绍兴市柯桥区秋瑾小学赵家坂校区
出处
《小学语文教学》
2022年第6期12-14,共3页
关键词
校外培训
作业负担
教学效果
义务教育阶段学生
童真
学习语文
减负
良方
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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