高中化学优秀生培养策略

由于学生的心智能力不同、学生的基础和学习成长环境也有很大的区别,所以班上会出现不同层次的学生,面对这些不同层次的学生教师不仅要因材施教,而且要挖掘班上的优秀学生。笔者结合核心素养理念,从培养学生的高中化学学习能力出发,探索如何在高中化学教学中开展优秀生的培养工作。