基于HPS的“甲烷”结构化课程教学

一、问题的提出HPS教育是将科学史(History)、科学哲学(Philosophy of Science)和科学社会学(Sociology of Science)内容融入中小学课程中,目的在于提高学生对科学本质的认识[1]。有机化学知识是高中化学的重要组成部分,并与人类的衣、食、住、行息息相关。通过有机化学模块的学习,能引导学生建立"结构决定性质,性质决定用途"的化学基本观念,并发展学生的学科核心素养。传统课堂中,一般采用情境创设、模型建构、思维导图的思路实施有机化学教学,教师更多注重学科必备知识的传授,而忽视HPS教育对学生的学科和人文素养等方面的塑造作用。