“绪言”课教学

一、教学设想本节课主要采取实验、讨论交流的教学方法,以时间为主线索让学生认识化学。(1)教师以列车长的身份请学生一起踏上"化学之旅",激发学生的好奇心和求知欲,导入新课。(2)学生坐上三节不同的车厢。三节车厢的时间分别定格在古代、近代和现代。不同车厢的学生通过组内合作,完成不同的任务并小组间相互分享,互助学习,让学生认识到化学和生活的关系以及化学的研究对象。