摘要
高中思政课开展有效的课堂活动是新课标的要求,也是提高学生学科素养的要求。在议题式教学中开展有效的课堂活动,能够让学生在教师创设的各种情境中更好地学习知识、体验知识。思政课教师根据教学内容、学生的个性特点及能力水平设计课堂活动,通过开展探究活动、竞赛活动、辩论活动、方案设计活动和读书活动,增强学生的社会理解与参与能力,促进学生全面发展。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第47期43-44,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2019年度江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“高中思想政治课议题式教学的实践研究”,课题编号:2019JK13—L222。