摘要
在八年级开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》)教学,使《读本》进教材、进课堂、进学生头脑,要求教师在把握《读本》逻辑基础上整合文本内容,做到眼中有书;在了解学生认知前提下引领学生自主建构知识体系,做到心中有人;在教学方法的不同选用中锤炼学生思维能力,做到手中有法;在引领学生实践体验中落实铸魂育人,做到脚下有路。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第46期45-47,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“‘认知·情境’教学在政治学科中的深化研究及推广”研究成果之一,批准号:B-b/2020/02/107。
