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基于核心素养的教学资源整合运用实证研究
被引量:
2
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摘要
学生核心素养培育既是初中道德与法治课实施的主要内容和中心目标,也是课程实施效果的重要评估标准。在关注学生核心素养背景下,时代与社会的发展进步对教师如何整合运用教学资源以达成理想教学效果提出了更高要求。
作者
余虹
张钰
机构地区
四川师范大学附属第一实验中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第46期58-61,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
核心素养
教学资源
原因
概念
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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