摘要
新型冠状病毒肺炎疫情期间高校广泛开展的在线教学实践,催生了新的教学模式。信息化最大限度地打破了教育的时间和空间限制,传统教育环境正转向开放、智能、个性和精细。文章在以高校"四新"专业建设背景下,探讨在有限的计算机公共课课时里,如何通过重构教学内容和优化线上教学来提升学生的信息素养,培养学生计算思维,以满足新时代"四新"专业建设,培养"六卓越一拔尖"人才需要。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第1期167-169,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
福建省教育科学“十三五”规划课题“新医科卓越医生‘人工智能&大数据’核心素养培养研究”(项目编号:FJJKCG19-283)
厦门医学院金课建设培育计划“基于计算思维和临床岗位应用的医学计算机基础课程建设”(项目编号:XBJK2019010)
福建省中青年教师教育科研项目“基于区块链的校园数据安全提升研究”(项目编号:JAT191922)。
