摘要
原文出处SCHÜNEMANN H J,MUSTAFA R A,BROZEK J,et al.GRADE guidelines:22.The GRADE approach for tests and strategies-from test accuracy to patient-important outcomes and recommendations.J Clin Epidemiol,2019,111:69-82.原文通讯作者SCHÜNEMANN H J,email:schuneh@mcmaster.ca说明本文解读者根据对原文理解做解读,可能不完全反映原文的思想。
作者
王瑞
张媛
武睿婕
陈佳齐
王泽
李雨菲
吕明
张崇凡
WANG Rui;ZHANG Yuan;WU Ruijie;CHEN Jiaqi;WANG Ze;LI Yufei;LYU Ming;ZHANG Chongfan
出处
《中国循证儿科杂志》
CSCD
北大核心
2021年第6期475-476,共2页
Chinese Journal of Evidence Based Pediatrics