思想政治课议题式教学的实施路径研究

思想政治教育具有抽象化的特点,造成学生虽然已经掌握了理论知识,但是并不能在现实生活中灵活运用这些理论知识。之所以会出现这种问题,主要是由于学生对于知识的理解比较浅显,并没有将知识内化。议题式教学属于一种场景化教学模式,这种教学方式其实就是预先设定一个主题,并在教学过程中引导学生围绕这一主题进行讨论,通过这种方式增进学生对所学知识的理解。就目前来看,议题式教学可以体现学生的主体地位,能够收到更好的教学效果。虽然这种教学方式具有多种优势,然而在实际运用过程中依然存在一些问题亟待解决。