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校外培训的市场失灵与依法治理
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摘要
改革开放以来,校外培训在政府“有形之手”和市场“无形之手”的共同作用下,经历了萌芽、成长、壮大、规范等四个阶段。当前,校外培训机构治理问题已成为中央关心、社会关注、百姓关切的教育难题。
作者
杨程
秦惠民
机构地区
国家教育行政学院
北京外国语大学国际教育学院
出处
《教育科学文摘》
2021年第4期38-39,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
校外培训
教育难题
无形之手
有形之手
市场失灵
依法治理
四个阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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