新冠肺炎疫情期间不同学制医学生线上课堂满意度调查及分析

以中南大学湘雅医学院临床八年制、临床五年制和非临床其他专业共计150名学生作为研究对象,通过问卷调查和个别访谈的形式探究新冠肺炎疫情下医学生对医学线上课堂的满意度,并同时初步评估医学线上课堂的教学质量,为广大医学教学工作者对在线课堂的优化及针对不同专业和学制的因材施教提供参考和建议。