基于合作学习的情景模拟教学法在康复科护理实践教学中的效果观察

目的:分析基于合作学习的情景模拟教学法在康复科护理实践教学中教学效果。方法:将75名本科实习护生按照随机数字表法分为对照组(n=37)和实验组(n=38)。实验组采用合作式情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。比较两组实践操作考核、教学满意度。结果:实验组实践操作考核以及教学满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:基于合作学习的情景模拟教学法在康复科护理实践教学中教学效果良好,值得推广。