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动漫在儿童教育中的价值分析

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摘要 从儿童的发展视角来看,我们不仅要关注受教育对象自身的生理、心理特征及变化,还要随时把目光投向其生长、发展的社会环境,尤其要关注新时代发展过程中技术手段的变化给受教育者带来的广泛而深刻的影响,并从中发现有价值的教育契机,摒弃不利因素,从而帮助他们在新的成长环境中认识自我,发展自我,顺利完成其社会化进程,培养符合时代和社会要求的人才。因此,通过探讨动漫在儿童教育中的优势与影响,分析并总结尚未挖掘出的独特的教育内容与教育价值。
作者 范冬冬
出处 《文化产业》 2022年第6期49-51,共3页 Culture Industry
基金 河南省高校人文社会科学研究项目资助《动漫在儿童教育中的价值分析及路径研究》(项目编号2018-ZZJH-627)。
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参考文献1

二级参考文献6

  • 1陈仲根 张雨新.人格心理学[M].沈阳:辽宁人民出版社,1987.302.
  • 2[美]赫根汗.人格心理学导论[M].海口:海南人民出版社,1986.227-230.
  • 3柳斌.创新教育全书[M].北京:九洲图书出版公司,1999..
  • 4陈仲根 张雨新.人格心理学[M].沈阳:辽宁人民出版社,1987.302.
  • 5柳斌.创新教育全书[M].北京:九洲图书出版社,1999.459.
  • 6[美]赫根汗.人格心理学导论[M].海口:海南人民出版社,1986.227-230.

共引文献4

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