思政课堂结束环节的教学有效性思考

课堂结束环节在一定程度上体现着这节课的学习要求,也影响着一节课的教学效果。课堂结束环节不是一成不变的,需要教师认真研究教学内容,根据具体的教学要求和学情,有效设计课堂结束思路,如此才能更好地启发学生构建学科知识、提高学科能力,发展学科核心素养。